Compétence

Être capable de prévoir différents phénomènes physiques représentant des situations fonctionnelles par l'analyse de la fonction à l'aide d'une représentation graphique.

Objectifs du programme de mathématique 436

1.1 Analyser des situations fonctionnelles à l'aide de divers modes de représentation.

Liste de vérification

	Je suis capable de définir, dans mes mots, ce qu'est une fonction.
	À partir d’une situation fonctionnelle, je peux représenter symboliquement une fonction par un ensemble de départ, un ensemble d’arrivée et une règle.
	Étant donnée une situation fonctionnelle décrite à l’aide de mots, d’une table de valeurs ou d’une règle je peux produire le graphique cartésien correspondant.
	Étant donnée une situation fonctionnelle décrite à l’aide de mots, d’une règle ou d’un graphique cartésien, je peux produire la table de valeurs correspondante.
	À partir d’un graphique cartésien représentant une fonction, je peux décrire ses propriétés : le signe de ses images, les axes de symétrie, les extremums, le(s) zéros et l’ordonnée à l’origine.

Ressources pédagogiques

Le manuel Scénarios pour la synthèse (p. 20 à 22) et pour les exercices (p.22 à 25).

Test formatif

Dans le manuel classe Scénario Tome 1 exercices p.148 #1 et p.149 #2.