Compétences

Compétence transdisciplinaire d'ordre méthodologique

Pratiquer des méthodes de travail efficaces.

Compétence en sciences

Proposer des explications acceptables dans les langages à la science et la technologie.

 

Objectifs du programme de sciences 436

L'élève sera capable d'analyser la classification périodique d'éléments à partir des propriétés de la matière mises en évidence lors de ses travaux scientifiques et d'un modèle de l'atome avec lequel il s'est familiarisé.

L'élève sera capable de représenter par un modèle la molécule d'une substance pure, en tenant compte des propriétés de la matière, d'un modèle de l'atome et de la classification des éléments utilisés lors de ses travaux scientifiques.

Liste de vérification

	Je suis capable d'expliquer la forme du tableau périodique.
	Je suis capable d'expliquer les différences dans la structure des atomes selon la colonne qu'ils occupent.
	Je suis capable d'expliquer les différences dans la structure des atomes selon la rangée qu'ils occupent.
	Je connais le nom des quatre grandes familles des éléments.
	Je suis capable d'expliquer les propriétés des familles chimiques à partir de leur configuration électronique.
	Je suis capable de distinguer numéro atomique, masse atomique, numéro de masse.
	Je peux expliquer ce qu'est un isotope.
	Je connais la différence entre un métal, un non-métal et un métalloïde.
	Je peux expliquer le rôle des électrons de valence dans la formation des molécules.
	Je peux expliquer la règle de l'octet.
	Je peux représenter la formation d'une molécule selon le modèle de Lewis.
	Je peux disposer les électrons des 21 premiers éléments sur le modèle des couches électroniques.
	Je connais les deux règles de nomenclature pour la formation des molécules composées de deux sortes d'atomes.
	Je peux explique ce qu'est une stabilité chimique en donnant des exemples.

Ressources pédagogiques

Manuel Enquête chapitre 5, p. 77 à 135.
Résumé chapitre 5 p. 114.

Manuel Enquête chapitre 6 pl 136 à 144.
Résumé chapitre 6 p. 143.
Autoévaluation Enquête Tome 1 p. 135.

Tests formatifs

Le manuel Enquête Tome 1

Autoévaluation p. 114.
Autoévaluation Enquête Tome 1 p. 135.