Planification

Date d'échéance

Groupe 31: Voir l'horaire.

Groupe 32: Voir l'horaire.

Durée de l'entraînement en classe

10 périodes

Compétences visées

Compétence transdisciplinaire d'ordre méthodologique

Déployer un raisonnement mathématique à l'aide d'un réseau de concepts et de processus.

Utilisation de TI InterActive dans l'analyse statistique.

Objectifs du programme de mathématiques 436.

3. Accroître l'esprit critique de l'élève devant une étude statistique.
3.1 Résoudre des problèmes en utilisant des mesures de position
3.2 Résoudre des problèmes de collecte de données

Présentation de l'entraînement

L'étude d'une population fait appel à un domaine de la mathématique appelé statistiques. Les statistiques nous permettent de mieux décrire les caractéristiques de l'ensemble d'une population à partir d'échantillon. Elle nous permet d'observer des structures dans des groupes d'individus afin de se faire une idée d'ensemble. En démocratie, les statistiques sont très importantes car nous avons souvent besoin de comprendre les intérêts et les besoins de la population. Toutefois, plusieurs facteurs peuvent biaiser les conclusions d'une étude statistique. Les citoyens d'aujourd'hui doivent bien connaître la statistique pour se forger une opinion plus juste sur les enjeux sociaux actuels et à venir.

Objet de l'entraînement

Les statistiques permettent de recueillir des données sur une population et d'effectuer des mesures selon des règles très précises.

Tu devras t'approprier le vocabulaire et les procédures associés à la statistique en effectuant les 2 étapes suivantes:

L'étape 1 consiste à réaliser les exercices suivants:

page 347 Prétest no 1.
page 481 Exercices de vérification no 11 à 13.
page 487 Autoévaluation no 15 à 20.
page 498 Prétest no 4.
page 593 Exercices de vérification no 7 à 9.
page 601 Autoévaluation no 10 à 12.
Tu retrouveras les réponses des exercices de la première étape à la fin du manuel.

Version numérisée des exercices précédents en format Gif.

À la seconde étape, tu devras effectuer les exercices du manuel page 613 No 35 à 40 et remettre tes réponses sur papier à l'enseignant après avoir vérifié tes réponses avec les pairs-aidants de façon à t'assurer de l'exactitude de toutes tes réponses.

Finalement, tu devras te préparer au test à la fin de l'entraînement.

Bon succès !

Séquence de réalisation

1	Lecture du réseau de concepts sur la statistique afin de prendre connaissance des principaux concepts à la base de la statistique.
2	Effectuer les exercices de l'étape 1.
3	Effectuer les exercices de l'étape 2 et les faire corriger par un pair-aidant.
4	Revenir sur le réseau de concepts afin de l'adapter à ta compréhension et le compléter au besoin.
5	Préparer le test de la fin de l'entraînement.

 

Ressources et matériels

Les capsules explicatives en classe.

Manuel Scénarios Tome 2: page 375 à 392; page 432 à 450; page 517 à 543.
Manuel Réflexions Tome 2: page 268 à 362.

La liste de vérification.

Résumé des connaissances sur la statistique.

 

	Michel Desbiens
	Enseignant en mathématiques et sciences
	Programme PROTIC
	École des Compagnons-de-Cartier
	Hélène Torresan
	Stagiaire
	Université Laval