PROCÉDÉS EXPLICATIFS
Louise Ménard PROTIC 3 accueil
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• Ce qu'est le texte explicatif
• Illustration de structures et de séquences de l'explication
• Phases du texte explicatif
• Organisateurs textuels
• Procédés explicatifs
• Règles de cohérence d'un texte
• Vous êtes à Règles de cohérence du paragraphe
• Ton et vocabulaire

Pour qu'un texte soit cohérent, il faut que chaque nouvelle phrase apporte une information nouvelle qui soit en rapport logique avec l'information précédente. Autrement, le texte se réduit à une suite inutile de répétitions et la pensée piétine. Cet apport constant de nouvelles informations s'appelle la progression de l'information.

Pour être en mesure de repérer la nouvelle information, il faut savoir que la phrase comprend deux parties : le thème et le propos.

Le thème est la réalité dont il est question (habituellement rendu par le groupe sujet).

Le propos est ce que l'on dit de cette réalité (habituellement rendu par le groupe verbal) ; c'est lui qui contient l'information nouvelle.

Le changement climatique du Pacifique (thème) a considérablement changé, depuis une dizaine d'années (propos : information de départ). Ce changement (thème repris, remarquer le "ce" comme déterminant de reprise) a modifié l'agriculture presque partout en Colombie-Britannique (propos : information nouvelle). Par exemple, .... ou par opposition le changement climatique de l'Atlantique....

Dans un paragraphe, les phrases jouent des rôles différents tout en restant en étroite cohésion :

1. l'une d'elles énonce l'idée principale, elle contient des traits distinctifs signalant son ouverture (organisateurs textuels, substituts pronominaux, etc.)
2. les autres développent la suite en fournissant des explications ou des arguments, des exemples ou des propos, des rapports d'opposition, de cause, de conséquence...
3. la dernière phrase fait la synthèse ou annonce une transition (phrase synthèse, termes récapitulatifs ou conclusifs, énoncé qui annonce une nouvelle articulation dans le développement, etc.).

Exemple de paragraphe respectant les règles

Le XVIIIe siècle affirme sa foi inébranlable en la liberté de l'homme et en sa capacité de forger son propre destin. L'homme des Lumières, en effet, s'oppose à tout ce qui s'apparente au conformisme, à la superstition et à l'obéissance aveugle devant toute forme d'abus de pouvoir, qu'il conteste de toutes ses forces. Il base plutôt ses convictions sur la raison et sur le libre examen des faits, de même que sur les progrès de la science, par laquelle il tend à remplacer Dieu. Le progrès est désormais possible et le bonheur, atteignable non seulement dans l'au-delà, mais dès maintenant, ici-bas. Il n'est pas étonnant que ce siècle s'achève sur la Révolution : désormais, c'est un nouvel ordre qui se dessine...

• La première phrase énonce l'idée principale : la foi en la liberté de l'homme.
• La deuxième apporte une explication (par la négative) : ce que l'homme des Lumières rejette.
• La troisième apporte une deuxième explication (par l'affirmative) : sa foi se base sur la raison, l'esprit d'examen et la science.
• La quatrième révèle une conséquence : progrès et bonheur sont possibles ici-bas.
• La dernière phrase est à la fois synthèse et conclusion du paragraphe

Ainsi en respectant les règles du paragraphe on s'assure de faire progresser l'information

POINTS À VÉRIFIER

• Chaque phrase contient un propos qui apporte une information nouvelle.
• On ne trouve aucune phrase qui répète inutilement un propos énoncé dans la phrase précédente
• Chaque phrase joue un rôle conforme aux règles du paragraphe et assure ainsi une information nouvelle.
• On ne trouve aucune contradiction entre les phrases et les paragraphes