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Louise Ménard
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Grille d'auto-évaluation selon un plan de travail qui permet à l'élève d'apprécier le développement de son autonomie méthodologique
Énoncés
d'engagement, de collaboration et de langage |
TS |
S |
PS |
I |
1à10 |
| L'ENGAGEMENT FACE AUX APPRENTISSAGES. L'élève | |||||
| 1- A développé son sens de responsabilités (assumer son rôle d'apprenant, être garant de ses actes, se sentir obligé...) | |||||
| 2- A respecté les personnes (élèves, enseignants, parents...) | |||||
| 3- A respecté les finalités et les attentes définies dans la mission. | |||||
| 4- A travaillé avec les autres pour comparer sa planification et le suivi de ses réalisations. | |||||
| 5- A fait preuve d'ouverture face aux commentaires des autres sur ses productions. | |||||
| 6- A fait preuve d'une certaine autonomie méthodologique par ses initiatives et sa tenacité. | |||||
| 7- A été capable de se donner des tâches et de les réaliser. | |||||
| 8- A su montrer des changements dans la langue écrite au fur et à mesure de ses productions. | |||||
| 9- A su maîtriser une qualité de la langue orale dans toutes ses interventions. | |||||
| 10- A présenté des productions dont le contenu étaient pertinents. | |||||
| 11- A démontré la maîtrise du contenu d'apprentissage lors de la présentation du dossier. | |||||
| 12 -A exprimé sa démarche avec aisance en développant une communication efficace. | |||||
| 13- A su accomplir des réseaux de concepts démontrant sa logique du raisonnement | |||||
| 14- A été attentif aux règles de la mémoire dans sa conceptualisation (7 à 9 mots par bulle, créativité du cerveau droit et organisation du cerveau gauche). | |||||
| 15- Est capable d'apprécier l'efficacité de ses stratégies en fonction des résultats présentés et de se donner de nouveaux défis. |
Total sur 150 ____________________________ Note finale sur 10 _____________