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Louise Ménard
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Grille d'auto-évaluation selon un cheminement défini, planifié et amélioré par l'élève permettant d'apprécier le développement de son autonomie méthodologique et intellectuelle

L'élève, avec l'enseignant selon le cas, indique son degré de satisfaction à l'égard de chacun des énoncés de la grille pour lesquels il est d'ailleurs capable d'apporter des exemples.
L'enseignant avec l'élève indique, selon une pondération de 1 à 10, son appréciation pour chacun des énoncés de la grille justifié par l'élève.

10 et 9 = au-delà des attentes (correspondant à très satisfaisant TS)
8, 7, 6 = selon les attentes (correspondant à satisfaisant S)
5, 4 = en-deçà des attentes (correspondant à partiellement satisfaisant PS)
3, 2, 1 = ne répond pas aux attentes (correspondant à insatisfaisant I)

Énoncés de développement d'une pratique d'amélioration continue	TS	S	PS	I	1à10
L'élève
1-A cherché à développer sa culture d'apprenant (consultation de références diverses : mission définie par l'enseignante, bibliothèques, revues, matériel didactique, sites Internet, notes d'écriture des autres, maîtrise de la langue, approfondissement du contenu, attention aux autres et à leurs idées, une intention d'évolution dans la qualité des contributions...)
2- S'est interrogé, a échangé sur le pourquoi et le comment des interactions observées sur le Knowledge Forum.
3- S'est préoccupé (intéressé, informé, a tenu compte) des objectifs éducatifs de la mission (l'enjeu, la "grande question", les concepts et notions de langue)
4- S'est interrogé sur sa vision et sa représentation de son rôle dans un environnement virtuel de collaboration.
5- S'est intéressé aux différentes façons de faire et de penser caractérisant les membres de son groupe de partage.
6- A tenu compte des remarques et des suggestions des autres et de ses enseignants dans les différentes interactions prévues dans le Knowledge Forum.
7- A accepté la critique (n'a pas essayé constamment de se justifier).
8- A fait montre de l'autocritique et de l'autoévaluation souhaitables de sa participation aux différentes interactions prévues sur le Knowledge Forum.
9- A fait preuve d'ouverture et de respect face aux rétroactions que les autres ont apportées : capable d'émettre son point de vue, de remettre en question et d'améliorer celui des autres contribuant ainsi à établir un dialogue enrichissant.
10- A fait preuve d'évolution de sa pensée réflexive livré par ses rétroactions et une élévation du propos : pensée qui se complexifie, idées qui se confirment, préjugés qui s'effritent, etc.

Total sur 100 ________________________Note final sur 10 ______________