Louise Ménard PROTIC menardlo@videotron.ca
GRILLE D'ÉVALUATION 2005-2006 Accueil WebCarnet de l'élève

ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES DURABLES

 

Apprentissages
Très satisfaisant
Satisfaisant
Partiellement satisfaisant
Peu satisfaisant
Non observable
1- Il se représente adéquatement les contenus et les notions du projet et son incidence sur les apprentissages.          
2- Il pose la problématique, évalue la démarche ainsi que la souplesse de ses stratégies pour effectuer les séquences d’apprentissage          
3- Il gère ses relations avec les autres et construit son savoir en reconnaissant la différence.
          
4- Il établit des liens originaux entre des idées et des informations collectives qui ont eu des répercussions sur l’avancement du travail et l'amélioration des savoirs.
          
5- Il reconnaît l’importance des règles, des techniques, des principes appropriés au domaine d’apprentissage et en manifeste des usages.
          
6- Il prend conscience de l'efficacité de son utilisation des technologiques dans le contexte d'apprentissage          
7- Il prend conscience de l’importance de l’engagement responsable individuel et collectif dans la réalisation d'un travail qualité (donc reconnaissance des savoirs initiaux et leur transformation).          
8- Il cultive la compréhension, l'ouverture, la réceptivité et le respect de l’autre afin d’accueillir la diversité.          
9- Il s'engage dans la communication de sa démarche et de ses acquis tout en permettant la collaboration d'entités (individus ou groupes) différentes.