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Théorisation
Les avancées du savoir collectif à propos du territoire agricole
Par M.D. Hamel, février 2003 élève de troisième secondaire à PROTIC

Dans ma théorisation, j'ai décidé de faire une analyse générale du contenu de notre perspective afin de noter les principaux manques et de faire ressortir les capacités.  Ensuite, j'approfondirai mon analyse sur une des notions importantes (la désertification) en me basant sur le tableau que vous retrouverez à la fin de ma théorisation.

Analyse générale

J'ai lu toutes les notes de la perspective et j'ai remarqué qu'il y avait des manques dans la majorité des notes; il serait important de vérifier si notre note apporte quelque chose de constructif à la communauté avant de contribuer en vérifiant si tous les éléments importants(problème, mots clés, échafaudage(s) et source(s) d'autorité) sont présents. Pour ce qui est du contenu des notes, j'en suis venue à la conclusion suivante :

-       Nous avons oublié de traiter de la notion des modes de cultures; il faudrait donc travailler sur cette notion avant de passer à une autre étape, car ce manque nous empêche d'atteindre complètement la compétence;

-       La notion d'exode rural est bien développée en général, mais il faudrait chercher des statistiques (pour la capacité « mettre en relation différentes échelles géographiques : des données quantitatives ») et des cartes (pour la capacité « recourir au langage cartographique ») afin de prouver que l'exode rural existe vraiment au Québec et dans le reste du Canada.  Le débat mené sur le sujet est bien, mais je crois que les gens auraient dû avoir recourt à des sources d'autorité afin d'appuyer leurs propos au lieu de s'obstiner sur des sujets selon une opinion pas nécessairement fondée;

-       La notion des types d'agricultures fait ressortir la propriété « faire ressortir des réalités différentes selon le cadre spatial d'analyse » de la capacité « Mettre en relation différentes échelles géographiques » en expliquant les facteurs qui font varier les types d'agricultures;

-       La notion des territoires agricoles est bien développée d'autant plus qu'elle est appuyée de sources d'autorité.  Elle fait ressortir la capacité « recourir au langage cartographique » grâce à la carte de Vincent Lizotte et elle fait ressortir des réalités différentes selon le cadre spatial d'analyse (capacité « mettre en relation différentes échelles géographiques ») en donnant des statistiques sur le territoire agricole appuyées de sources d'autorité;

-       La notion de ruralité n'a pas été traitée avec des sources d'autorité.  Tous les propos ne sont que des suppositions.  Je sais qu'il a été difficile de trouver de l'information sur le sujet, mais il faudrait absolument en trouver avant de passer à une autre étape, car sinon nous ne pouvons pas atteindre la compétence;

L'élaboration sur la désertification contient des notes qui n'apportent rien de constructif à la communauté.  D'autres apportent toutefois des pistes intéressantes.  La note d'Andrew Bedford, dont il a oublié d'écrire le problème, reconnaît les répercussions des actions humaines sur le territoire (de la capacité « Reconnaître le sens des actions humaines »).  Utilisant l'échafaudage « Je pense », en voici un extrait : « Je pense que le fait de cultiver une même terre sans arrêt, sans même lui laisser une année pour qu'elle se régénère peut mener à sa perte. Ensuite, les fermiers sont dans l'obligation de se déplacer afin de trouver une autre terre cultivable. »  Sans spécifier le terme, Andrew fait un lien avec l'exode rural, une piste intéressante.  Son propos aurait été encore plus crédible s'il avait mis une source d'autorité, chose à ne pas oublier la prochaine fois.  Deux notes sont liées à celle d'Andrew : une créée par moi, Marie-Desneiges Hamel, et l'autre par Michaël Bond.  La mienne vient appuyer les propos d'Andrew, encore une fois en rapport avec la propriété « reconnaître les répercussions des actions humaines sur le territoire ».  En utilisant tout d'abord l'échafaudage « je reformule ce que tu dis », j'ai reformulé les propos d'Andrew selon la source d'autorité « http://www.sdgateway.net/topics/fr_87.htm » : « La désertification est un résultat de la dégradation des sols, des ressources animales et végétales. »  En utilisant ensuite l'échafaudage « j'intègre plusieurs points de vue », j'ai ajouté ceci : « Conséquemment, la productivité agricole baisse et l'exode rural est créé partiellement par ceci. » Ces propos amènent un nouveau questionnement : quelles sont les conséquences économiques et sociales de la désertification?  Il aurait été intéressant d'approfondir davantage le sujet; malheureusement, personne ne l'a fait.  Pour ce qui est de la note de Michaël, elle vient donner un exemple concret de désertification.  Oubliant d'écrire le problème, il a utilisé l'échafaudage « Je fournis un exemple » afin d'expliquer la désertification ayant lieu à Rivière-au-Tonnerre, un village près de Sept-Îles.  Cette note explique bien les facteurs causant la désertification et donne une preuve que la désertification est bien réelle.  De plus, un lien est fait avec l'exode rural.  C'est une bonne contribution pour la communauté, excepté l'absence du problème.