Louise Ménard PROTIC
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S'approprier la notion de modélisation [plan] en histoire et en géographie
Référence. Page mirroir http://www.stellamaris-edu.net/terminale/images/Modélisations_Modélisation.htm

Type de connaissances : déclaratives et procédurales

 Scénario : activité

Modélisation chronologique

La Modélisation chronologique considère une durée assez longue dans laquelle il y a des étapes, des évolutions. Il s'agit donc de construire un Modélisation qui subdivise la durée en phases successives. Chaque grande phase doit être analysée et ses caractéristiques dégagées. En aucun cas la production ne doit prendre la forme d'une suite de simples événements.

I) ETAT INITIAL ET PREMIERE PHASE
II) DEUXIEME ETAPE OU TOURNANT
III) AUTRE EVOLUTION OU ETAT FINAL

La Modélisation tableau est possible dans la mesure où les grandes articulations sont montrées. Il peut sembler douteux car il risque mener à la simple narration d'événements. De l' Histoire doit émerger des histoires....



Modélisation thématique
Le Modélisation thématique envisage plusieurs aspects, plusieurs "facettes". Il s'agit souvent de thèmes assez généraux du genre: aspect politique, militaire, social, économique, culturel etc... Mais ces thèmes, bien sûr, peuvent être plus précis ou sélectifs.

I) ASPECT 1
II) ASPECT 2
III) ASPECT 3

Ce type de Modélisation est parfois qualifié de "bateau" ou passe-partout car elle peut envisager les mêmes aspects quelque soit le sujet. Comme il envisage également des rubriques non hiérarchisées, il est souvent qualifié de "Modélisation tiroir".



Modélisation tableau
La Modélisation tableau considère un phénomène, un pays, un groupe social etc...à un moment donné. Il s'agit souvent d'une très courte période de temps portant sur un ou quelques jours, un mois ou une année. C'est en quelque sorte une "photo" de l'élément considéré, l'arrêt sur image d'un processus. Il s'agit d'en dégager les principaux traits, voir en quoi la date est un tournant. Ce tableau peut être pris aussi comme un résultat ou un point de départ.

I) CE QUI EST ACQUIS
ce qui est déterminé
ce qui est fondamental
ce qui pose problème
II) CE QUI EST EN COURS
ce qui est nouveau
ce qui est parallèle, secondaire , contradictoire ou annexe
III) CE QUI VA CHANGER
ce qui va être changé, influencé ou solutionné
ce qui est en germe

La Modélisation-tableau est une variante de la Modélisation thématique dans lequel des aspects différents sont abordés.


Modélisation analytique
La Modélisation analytique essaye d'analyser, d'expliquer ce qui a pu engendrer un phénomène historique, en essayant d'ordonner dans le temps et en importance.

I) CAUSES LOINTAINES
causes lointaines proprement dites mais aussi causes structurelles
(liées au dysfonctionnement progressif d'un système)
II) CAUSES IMMEDIATES
causes beaucoup plus près de l'événement
causes d'ordre conjoncturel (coïncidence de faits)
III) ENGRENAGE
le phénomène lui même dans son déclenchement
ce qui aurait pu être évité, retardé ou anticipé

Il faut être bien sur que le sujet demande à déterminer les causes ou demande le "pourquoi" d'un phénomène ou épisode historique.

Modélisation factuelle
Cette Modélisation étudie un fait, un événement dans tout son déroulement et tente de l'expliquer

I) CAUSES
par thèmes (économiques, sociales, politiques, militaires etc...
par type (lointaines, immédiates, structurelles, conjoncturelles)
II) PHENOMENE
l'engrenage, le déroulement
les différentes phases
appréciation qualitative et quantitative
III) CONSEQUENCES
directes, indirectes, objectives, subjectives
par thème (sociales, politiques, territoriales, économiques, culturelles etc...)

Cette Modélisation à tendance à voir trop en amont et en aval de l'événement, ainsi dans la problématique et au cours du devoir il faut être très axé sur le fait à étudier.

Modélisation résultat
La Modélisation résultat est un dérivé de la Modélisation thématique. Elle s'applique quand il faut évaluer les actions, les résultats, le bilan, l'œuvre d'un régime, d'un mouvement ou d'un personnage politique (plus que d'un événement ou d'une guerre)

I) L ' ACTIF
organisés par domaines :
les actions positives, décisives ou courageuses qui ont été entreprises
les succès et réussites apparentes, les progrès
II) LE PASSIF
organisés par domaines :
les entreprises inachevées, les difficultés
les erreurs, les manques, méprises, les échecs
III) L'HISTORIOGRAPHIQUE
l'opinion des autres pays, gouvernements ou partis
les mythes que cela a déclenché
la vision qui s'est imposée depuis, l'évolution de cette vision suivant les périodes

Conclusion, ce que l'avenir montrera encore, ceux qui pourront se réclamer ou s'inspirer de ce qui vient d'être étudié.

Modélisation dialectique
La Modélisation dialectique est une Modélisation dynamique qui, par une étude contradictoire amène à une solution. C'est un peu comme un procès de justice où les éléments de l'accusation et de la défense s'affrontent pour permettre au juge impartial de trancher.

I) THESE (oui)
les éléments pour, l'explication
II) ANTITHESE (mais)
les éléments contre, la discussion
III) SYNTHESE (donc)
l'appréciation, ce qui compte le plus, ce que l ' Histoire retiendra en priorité
d'autres points de vue possibles
un recul par rapport à la question posée et même une critique

Au cas extrême, la synthèse peut servir de conclusion, mais la production en deux parties est un peu appauvrie.

Modélisation axiomatique
La Modélisation axiomatique s'applique à appréhender une notion historique, à l'inventorier pour la définir.

I) NATURE
Caractéristiques générales
(autrement dit la théorie, les données de départ)
(parfois également les conditions)
II) EXISTENCE
L'évolution du phénomène
(autrement dit l'expérience)
III) VALEUR
L'ampleur, l'importance, la portée
L'intérêt, les limites
(autrement dit les résultats)

Cette Modélisation peut s'appliquer à une quantité importante de sujets. On la trouve donc sous les formes "Nature-Existence-Valeur", "Théorie-Expérience-Résultat" et "Causes-Phénomène- Conséquences" (parfois contestable)


Modélisation définition
La Modélisation définition sert donc à répondre à la question "qu'est ce que...". Ce "qu'est-ce que..." peut être ajouté au sujet de manière implicite quand se présente une notion à élucider. Ce type de Modélisation est proche de la Modélisation axiomatique et peut parfois être interchangée avec lui.

I) DEFINITION PRIMAIRE
Le sens commun, immédiat
Les caractéristiques objectives
II) DEFINITION RATIONNELLE
Les caractéristiques plus étendues
L'approche technique et scientifique
III) DEFINITION TRANSCENDANTE
Aspect philosophique, éthique, historique, historiographique etc..

Cette Modélisation s'applique surtout à l'étude d'un concept ou d'un fait bien déterminé.

Modélisation comparative
La Modélisation comparative allie donc des termes d'égale importance. Ce sont souvent deux termes, mais ils peuvent être plus nombreux (le "et" étant implicite).

I) RESSEMBLANCE
les caractéristiques communes
II) DIFFERENCE
les points qui les rendent originaux, voire contraires
III) CORRELATION
ce qu'ils font ensemble ou l'un par rapport à l'autre.

Modélisation biographique
La Modélisation biographique se rapproche du Modélisation chronologique. Il s'agit de marquer les étapes successives d'un destin individuel et aussi celles de l'évolution du rôle d'un personnage dans l ' Histoire.

I) L'ENTREE EN SCENE
Origines, années de formation
Caractère et personnalité
Influences tendances
Moment où il se révèle
II) ROLE ESSENTIEL OU PREMIER ROLE
Etapes importantes
Changements du personnage
Actions du personnage
III) ETAPES OU AUTRE ROLE
Nouveaux tournants
Phase finale
Apogée, déclin, fin

Ne pas sombrer dans l'anecdotique au cours du devoir. Ne pas oublier en conclusion de dresser un bilan.

Modélisation sociologique
C'est en fait une Modélisation très apparentée à la Modélisation de définition dit axiomatique. Elle envisage d'étudier un groupe social, politique, racial etc.. à un moment donné, sous un régime donné ou une époque précise.

I) PHYSIONOMIE
les origines, les caractéristiques fondamentales, ce qui les lie
le nombre , la place, les habitudes et mentalités, idées , ambitions
II) TYPOLOGIE
les hiérarchies à l'intérieur du groupe
les différentes composantes ou sous-groupes
les nouveaux, les dissidents....
III) DYNAMIQUE
le rôle, le poids, l'importance,
les actions et luttes engagées
les difficultés rencontrées, les contraintes ou menaces

A la rigueur les deux premières parties, si il n'y a pas la matière suffisante peuvent être confondues dans une partie descriptive et statique, à condition d'étoffer la troisième.