Louise Ménard PROTIC
WebCarnet de l'élève
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Unité
d'information et unité de sens
L'unité d'information
choisie dans un texte lu par l'élève et la façon dont il
s'y prend pour lui donner du sens avec d'autres textes ou d'autres extraits
servent d'indices observables liés aux critères d'évaluaiton
de sa compétence "Lire et apprécier des textes variés".
L'hypertexte est une mise
en relation avec le monde. Dans le travail de l'hypertexte, l'élève
répond à ces exigences
- démontrer sa
capacité à trouver l'information pertinente en fonction de l'objet
d'interrogation ;
- poser des défis
de questionnement ;
- associer l'information
trouvée dans le texte lu à de l'information nouvelle susceptible
de construire et re-construire du sens ;
- faire émerger
une explication, une argumentation ;
- fournir une observation
raisonnée, une note de synthèse, sur la modification et l'efficacité
de ses processus et de ses stratégies de construction de connaissances
et de leur mobilisation dans une compétence de lecture.