Louise Ménard
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de l'élève ---> communiquer
oralement
- Paramètre
: LES SONS
- Élément
: registre
- Définition
du registre : c'est la capacité de varier la hauteur des sons
Processus
pour manifester sa capacité de
varier la hauteur des sons
- Reconnaître les registres : le registre aigu, haut,
moyen
- Savoir quand monter ou descendre. « Je suis très
heureux d’être ici avec vous ». Toute l’approche
sonore ascendante crée l’attente, tandis que la descendante comble
l’attente. Énonciative 2,3,2,1 ; impérative 4, 3, 2 ,1
; interrogative 4, 3, 2 ou 2, 3, 4 ; incisive 2,3 ou 2, 1 ou r, e..
- Jouer la trame sonore en ajustant votre ton pour qu’il
soit au besoin grave ou enjoué, solennel ou familier, majestueux ou
vulgaire, bienveillant ou sarcastique, autoritaire ou conciliant.
- Devenir différent en sons et non indifférent
aux sons !