Louise Ménard
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de l'élève ---> communiquer
oralement
- Paramètre
: MOTS
- Élément
: évocation
- Définition
d'évocation : c'est la capacité de représenter par des
descriptions, des associations d’idées, des figures de style
Processus
pour manifester la capacité de
représenter par des descriptions, des associations d’idées,
des figures de style
- Utiliser des mots évocateurs des couleurs (voitures rouges) ; des
sons (porte qui grince), des objets palpables (des étoffes rugueuses),
des parfums à humer (savon, lavande), des sensations à éprouver
(peur paralysante).
- Apprendre à jouer avec les adverbes qui donnent sens à l’action
- Apprendre à jouer avec les adjectifs qui viennent qualifier les
noms et les expressions,
- Jouer avec la comparaison : ressemblance / dissemblance.
- Jouer avec la métaphore : les plantes jettent leurs échelles
de fleurs;
- Associer deux objets sensibles entre eux par le symbolique « vous
êtes le sel de la terre ».
- Rapprocher un objet sensible pour faire valoir un objet abstrait.
- Exploiter l’allégorie « vous êtes tel un bateau
désemparé »
- Oser jusqu’à la fable pour illustrer une morale.
- Explorer la parabole (l’enfant prodigue) qui par la description d,une
histoire, transmet de manière détournée et plus sensible
un enseignement parallèle dont la portée intellectuelle est
plus ou moins voilée.
- Tenter la personnification (la poupée affirma…)
- Évoquer d’autres figures de style.