Je me situe en troisième secondaire PROTIC
120 minutes

But

Le but de cette activité est de soulever l'intérêt de l'élève face à sa nouvelle année scolaire.

Déroulement

L'enseignant amène l'élève à saisir les enjeux sociaux et technologiques associés aux formes d'enseignement et d'apprentissage en troisième secondaire PROTIC.

Il expose ses intentions à travers

1- Les règles de conduite à l'école : les principales règles (entre autres, retard, code vestimentaire et comportement) ont été reproduites sur des feuilles 81/2 x 14 plastifiées et affichées au mur. Ainsi, l'élève pourra référer facilement aux procédures à suivre dans l'un ou l'autre cas.

2- L'usage des outils de communication : le courriel, MSN, le site web de l'enseignant, éventuellement un wiki, et le blog avec fils RSS. Au cours de ce point, il mentionne aux élèves de lui envoyer un courriel avec un message qui peut ressembler à ceci "Bonjour Louise, voici le courriel de mes parents et le mien qui est le même que celui par lequel je t'envoie ce message".
- Les courriels des élèves ;
- Le courriel des parents ;
- Les adresses MSN des élèves : je serai branchée entre 17h00 et 18h00 pour accepter leur contact.

3- Ses matières enseignées et ses planifications :

- planification globale de l'année
- planification globale des situations d'apprentissage en histoire et en français

4- Les technologies et logiciels à maîtriser : blog, wiki, Antidote, Knowledge Forum, Inspiration, bloc note de Google, Del Icio Us,... . Dans cette partie l'enseignant présente la structure de son site.

5- Les outils de communication de l'élève : le blog, le WebFolio, le DAÉ, le cahier de notes, le projet personnel d'orientation. Dans cette partie chaque élève reçoit son blog et l'enseignant explique le fonctionnement et invite les élèves à inscrire les catégories pré-déterminées.