Je collabore
Durée 1 1/2
journée
But
Le but de cette activité est de faire ressortir la classe comme un milieu où les interactions sont à la fois des attitudes, des règles et des usages qui révèlent l'apport de chacun à la réussite collective.
Déroulement
C'est la première journée. Les enseignants d'un groupe sont ensemble pour recevoir les élèves. C'est le temps des retrouvailles pour ceux et celles qui ne se seraient pas rencontrés depuis 2 mois. Des fruits accueillent les élèves qui vont pouvoir librement échanger pendant environ 30 minutes et les enseignants se joignent à eux. Ensuite, après une brève présentation plus "officielle" (nom et matières enseignées), les enseignants donnent cette consigne aux élèves.
Vous avez une journée pour préparer une démonstration (enquête, exposé, histoire, discussion, schéma, exposition,...) auquel chacun aura pris part. Cette analyse part de la proposition suivante : "se présenter comme communauté d'apprentissage, c'est-à-dire ce que vous relevez comme attitudes, forces et usages chez chacun qui va contribuer à ébaucher notre communauté, ce que vous souhaiteriez y éliminer, ce que vous souhaiteriez y ajouter, ce que vous désirez y améliorer, et vous présentez aussi vos besoins d'apprentissage et d'enseignement". Le lendemain, chaque classe aura 20 minuttes pour présenter les résultats de la démonstration aux 2 autres classes. Nous (les enseignants et les élèves) observerons les postures, les tactiques et les stratégies identitaires qui seront manifestées à travers les interactions.
Un des enseignants (ou un élève, ou à tour de rôle) peut filmer les interactions qu'on pourra revoir et discuter ensemble.
Matériel requis