Tâche 2
: Créer des réseaux de concepts (2 périodes)
Développer une stratégie de synthèse avec
l'usage d'un logiciel organisateur des idées
- L'enseignant présente les concepts de
libéralisme, de démocratie, de droits et de représentation
susceptibles d'expliquer la naissance d'une "nation" et recueille
les premières représentations des élèves sur ces
nouveaux termes.
- À partir de documents
fournis par l'enseignant, chaque élève crée des réseaux
de concepts sur le libéralisme, la démocratie, les droits et
la représentation.
- Dans une activité
préalable au réseau de concepts, l'enseignant, à partir
d'un modèle, indique des règles de construction d'un réseau
de concepts : 5 à 9 mots par bulle, les liens sont nommés avec
au plus 5 mots, une légende annonce, s'il y a lieu, la signification
des formes, des caractères ou des couleurs utilisés.
- Partage de la démarche
de création de réseau de concepts.
Voici les documents
Pour chaque concept, un
document.
Pour chaque document, élaborer
un réseau de concept
Modèle synthèse
du texte du site Le Québécois libre "Savez-vous
vraiment ce qu'est le libéralisme ?" http://www.quebecoislibre.org/04/040615-13.htm
Type d'évaluation